Zestaw 2 pakietów - FAKE NEWSY

Zestaw materiałów profilaktycznych FAKE NEWSY dla młodszych i starszych uczniów zawiera:

• Materiał informacyjny dotyczący fake newsów (24 strony).
• Materiały dodatkowe: "Jak mówić o fake newsach z uczniami klas 1–3?" (7 stron) oraz "Jak rozmawiać ze starszymi uczniami na temat krytycznego wyszukiwania, oceniania i selekcjonowania informacji w internecie?" (4 strony).
• Prezentacje multimedialne: dla uczniów klas młodszych (25 slajdów) oraz dla uczniów klas starszych (33 slajdy) – prezentacje dostępne są zarówno w wersji PDF, jak i w wersji do edycji (Power Point).
• Przykładowe plany realizacji zajęć z wykorzystaniem prezentacji - plany dostępne w formacie PDF oraz w wersji do edycji.
• Karty pracy dla uczniów z instrukcją wykonania i kluczem odpowiedzi: 5 kart pracy dla uczniów młodszych i 10 kart pracy dla uczniów starszych.
• Bajkę terapeutyczną dla uczniów młodszych – „Detektyw Prawda i Plotka Zmyłka” – do bajki dołączone są pytania do rozmowy z uczniami oraz propozycje aktywności po czytaniu (materiał w formacie pdf).

Materiały mogą być gotowcem, który z łatwością pozwoli przeprowadzić zajęcia profilaktyczne dotyczące fake newsów z uczniami młodszymi – klasy 1-3 szkoły podstawowej oraz z uczniami starszymi – klasy 4-8 szkoły podstawowej oraz uczniowie szkoły ponadpodstawowej. Mogą również służyć jako inspiracja oraz baza do przeprowadzenia zajęć nt. krytycznej analizy informacji zamieszczanych w internecie. Dzięki możliwości edytowania prezentacji, każdy może zaprojektować ją w najbardziej odpowiedni dla siebie sposób. 

Z materiałów mogą skorzystać:

• pedagodzy szkolni,
• psycholodzy,
• wychowawcy,
• rodzice pracujący z dziećmi i młodzieżą w domu.

Materiały zostały opracowane w taki sposób, aby każdy, bez zbędnego przygotowania mógł przeprowadzić zajęcia z uczniami.

Spis zagadnień:

1. Czym są informacje i skąd się biorą?

• Informacja a opinia – co je różni?
• Jak powstaje wiadomość?
• Dlaczego ludzie udostępniają nieprawdziwe treści?
• Jakie emocje wywołują sensacyjne nagłówki? 

2. Co to są fake newsy?

• Definicja fake newsa
• Rodzaje fake newsów
• Dlaczego fake newsy powstają?
• Jak rozpoznać fake newsa?
• Fake newsy a odpowiedzialność

3. Jak działa internet i algorytmy?

• Co to są algorytmy i bańki informacyjne?
• Dlaczego algorytmy podpowiadają to, co lubimy?
• Czy algorytmy mogą się mylić?
• Jak się nie dać „uwięzić” w algorytmie?
• Algorytmy a fake newsy – niebezpieczne połączenie

4. Jak sprawdzić, czy informacja jest prawdziwa?

• Skąd się biorą błędne informacje?
• Jak rozpoznać wiarygodne strony?
• Zasada 3 kroków – sprawdź zanim uwierzysz
• Gdzie sprawdzić źródła informacji?

5. Krytyczne myślenie i emocje w sieci

• Jak emocje wpływają na ocenę informacji?
• Co to znaczy myśleć krytycznie?
• Jak reagować, gdy coś nas oburza w sieci?
• Jak rozwijać krytyczne myślenie u uczniów?

6. Odpowiedzialne korzystanie z internetu

• Co znaczy być odpowiedzialnym w sieci?
• Jak reagować na dezinformację lub hejt?
• Dlaczego warto udostępniać tylko sprawdzone treści?
• Kodeks mądrego internauty